学校历史

学校由著名教育家Richard Haugh博士建于1977年，他相信教育需要以渊博的知识为核心。自建校以来，学校从最初仅有43名学生发展到今天为全国所熟知的独立大学预备中学，现有学生近200名，成为科德角地区规模最大绿地面积最多的教育组织。进入21世纪，学校紧跟时代需求发展新兴科技和领导力的教育，同时离不开教师的指导和奉献，其中6名老师从1977年学校成立之初加入学校教师队伍，至今仍致力于本校的教育事业。

地理位置

学校位于马萨诸塞州的法尔莫斯市，属于东麻州地区世界著名的旅游胜地科德角，距离波士顿仅1小时车程，有公交车直达波士顿市中心。法尔莫斯是新兴科技诞生的温床，是著名麻省伍兹·霍尔海洋科学研究所、海洋生物实验室和美国地质调查局所在地。科德角地区的气候相较麻省其他地区更为温和，其钩状地形是很醒目的一个地形特征。麻州以首府波士顿著名，波士顿是两所国际顶尖学府哈佛大学和麻省理工的所在地，同时因其在美国独立战争(1776-1782)中的重作用，被称为“革命的摇篮”。

教学理念

作为一所独立的大学预备中学，学校开设7年级至12年级。学术课程设立完善，强调人文学科的同时，学生在数学、科学和艺术等课程上都取得很大的成就。学校强调教学不仅包括培养学生的阅读、写作和交流表达能力，同时注重学生分析和批判性思维的发展。师生间互相尊重互相信任，这样的氛围激发了学生和教职工的角色天赋。
圆桌讨论学习法Harkness Method（“哈克尼斯式教学法”）的应用是学校的又一特色。（学校将课堂布置成辩论室，采用亚里士多德式的教学方式，即学生围绕圆桌围圈而坐，以学生为中心，共同探讨未知知识，老师重点引导和鼓励，鼓励每位学生积极参与，以一种讨论的方式进行课程。）通过此方法，每个参与者平等地表达自己的意见，想法更多被聆听和采纳。“哈克尼斯”（Harkness）是一种区别于传统的新的教学方法，于20世纪30年代被菲利普埃克塞特学院首次采纳并投入实际教学，此教学法灵感来源于著名慈善家爱德华·哈克尼斯，如今被全美部分尖端中学所采用。

现代化设施

校园占地34英亩，紧邻法尔莫斯市区，附近有法尔莫斯体育中心、科德角音乐舞蹈学院、法尔莫斯公交总站等，出行便利，可乘巴士直达波士顿、纽约市或普罗维登斯市。学校主要活动在学术中心举办，学术中心于2006年翻新，增加了3层，多出15000多平方英尺活动面积；重新装修了体育中心；学校在教育的投入甚至体现在建筑顶部的设计，设有333个太阳能板，不依赖外部电能来源学校可自主供应77千瓦的电流使用，同时为学生提供机会学习可再生能源前沿技术。

教师档案

Clare Beams教授九年级英语，从6年前来校任教起，她已经在5个出版物出版个人作品，包括美国著名刊物 The Best American Nonrequired Reading（美国著名小说及散文选集，由高中生挑选文章）, Inkwell（墨池）, Hayden’s Ferry Review（海登的轮渡审查）, 最近在杂志N+1的网站上也有发表。普林斯顿大学文学学士学位，哥伦比亚大学艺术硕士专业学位。
Virginia Edgcomb博士在校教授生命科学，2011年12月，作为组长，她领导一组来自伍兹霍尔海洋科学研究所（WHOI）的科学家，在海平面下2英里处研究“盐湖”课题。 作为海洋科学小组至关重要的科学家，Edgcomb博士曾代表WHOI推进一系列海洋探险。弗吉尼亚大学学士学位，特拉华大学博士学位，自2001年开始在本校任教。

获奖与荣誉

2001年，波士顿环球报授予学校28名学生州艺术竞赛奖学金，其中5名高年级生被授予最高荣誉，金钥匙奖。
2009年，学校9名学生在全美科学展览中获奖，此科学展由麻省理工大学主办。其中一名学生研究课题“WWE3在何处-探查新细菌分裂中的微生物”获得此次科学展的桂冠。
本次成就也得到波士顿地区著名报刊波士顿环球报的公认，报道称“福莫斯学院，一所不足200人规模的中学，在麻省理工学院的科学展览竞赛中，获得冠军奖项远多于此规模的其他公立或私立中学。”

著名校友

Max von der Heydt ´02 – Max现在是加州喷射推进实验室（JPL）众多科学家和工程师中的一员，目前工作于火星科学实验室 (MSL)，计划2011年向火星发送巡游设备，2012年到达，MSL的研究将证实火星是否存在适合微生物的生存环境。Max获得布朗大学学士学位后取得卡耐基梅隆大学硕士学位。

资历认证

学校经由新英格兰地区院校联盟(NEASC)资历认证，是全美独立学校协会 (NAIS)和新英格兰地区独立学校协会的会员。

AP 课程: 学校不提供正式的AP课程。课程设计十分严格，学生可通过日常课程学习充分准备AP考试，2008年到2011年的117场考试中，学生AP考试通过率高达91%（通过率指学生在AP考试中取得大于等于3的成绩比例），在全美所有私立中学中，位列翘楚。
统一学术轨道：学校的独特课程：学校独特之处在于，各年级学生的课程内容基本一致，所有学生主要修习五门课程-英语、历史、数学、科学和外语（法语或德语），创造一个共享的学习体验。与此同时，不同学生可选择独立的研究课题，特别是科学项目。12年级学生参加“Major Effort” 项目，本项目是学校物理学科的一部分，一项独立研究项目，学生最终就其实践成果，向老师和其他同学展示时长40分钟的专题讨论会。近期的课题包括分析轮船结构，研究动画产生的历史及制作原创粘土动画电影，分析希尔斯大厦建筑构图基础上设计大厦模型。

2011 SAT Average	Critical  Reading	Math	Writing	TOTAL
Average	642	615	660	1917
Top 30%	690	640	710	2040
Top 10%	790	730	750	2270
United States Average	497	514	489	1500

ESL 课程: 学校不为国际生开设正式的ESL课程，但提供小型的学习辅导。学生需具备良好的英语口语、听力、阅读及写作能力，以便跟得上其他科目的学习。