美国高中的男校、女校

    来源:宇青留学    编辑:刘旺    点击: 242 次
美国高中的男校、女校及其特点和优势        美国单一性别学校存在了几百年,其具有独特的魅力。美国是一个注重个性化教育的国家,男校女校这种单一性别的学校,教

美国高中的男校、女校及其特点和优势
        
美国单一性别学校存在了几百年,其具有独特的魅力。美国是一个注重个性化教育的国家,男校女校这种单一性别的学校,教育水平高,它们遍布全国,历史悠久,教学严谨,是培养美国社会精英的摇篮。特别是许多男女分校学校虽然历经百年,却依然长盛不衰,依然受到众多追求高质量教育人士的青睐。
 一 美国男校有哪些特点:
     1 学校都是男生,学生更容易集中精力学习,学生的整体成绩要比同水平合校男生成绩好,升学率也要高一些。
     2 男校中,学生关系简单,学生相处更加融洽。
     3 学校常规的课程设置于合校没有什么区别,但是在选修课和课外活动更具特色,选修课程会根据男生的心理,生理特征来设置,另外也会展开很多种男生比较喜欢的课外活动,比如探险,攀岩等。
     4  男校更注重培养学生的领导能力和演讲能力,学校的目标就是让学生成为更有能力的和魅力的男性。
     另外需要说明的是,男校寄宿学校在周末安排与附近学校的学生进行交流,周末也可能安排学生一起去旅游。男校的老师性别是混合的,因而,家长们不用担心因性别单一而产生心理问题。
     二美国男校中学课程设置有什么特点?
     美国男校中学会特别设置一些有助于男孩发展的课程,比如较高强度的体育课和有针对性的领导培训课程。男校的核心课程和其他的学校没有什么太大的区别,不同的是老师的在授课的时候会根据男孩子的思维特点进行讲解,以达到最好的效果。男校的课程设置和合校最大的区别表现在选修课上,尤其是运动课程,是根据男孩的特点设置
     三  美国女校中学有什么特点?
     1 选修课程更适合培养学生女性气质,比如:插花、文艺、化妆、文学,钢琴等。
     2 女校的课外活动更加侧重于发挥女生的优势以及特长,同时女校更加注重培养学生的领导能力以及辩论能力,开办了很多能力领导训练,演讲以及辩论能活动。
     3 在女校,学生更容易集中精力学习,因此女校学生的大学升学率较同水平的男女混校更好一些。
     以上是女校的共同特点,当然每所女校都是根据学生自己的独特的地方,比如在衣着要求,配饰等方面,每所女校都是根据女生的生理,心理,特点设置课程,尽可能开发女生各个方面的潜能,因此,这些方面来看,女校是国内女生出国读书不错的选择。
 四 男女分校的优势:
   综合来看,首先男校或女校创设的单一环境,更利于学生们专注学习。中学阶段的学生正值青春期,在男女合校中,学生们的青春期冲动往往使他们重视与异性的交往,忽视自身学智的发展,如今中学生因为谈恋爱或单相思而分散精力,以至影响学业成绩的事例早已是屡见不鲜。而单一的男校或女校则人为地将少男少女隔离开来,学生们不受“校园异性相吸”的干扰,减少了青春期躁动的影响,自然能够集中精力于学习知识。有的学者据此推断,男女分校比合校的教学效果要好一倍左右。
  其次,男校或女校遵从男女在认知发展模式上存在的差异,因“性”施教,取得了良好的教学效果。男女合校往往把男生或女生作为一个受教育的整体来实施教学,其结果是影响了他们天生具备的性别优势的开发。而分校教育则能使学生在成长过程中扬长补短。美国男女分校规模小,师生比例低,他们遵循男女的天性,设置了一些独有的课程,开展了一些独特的课外活动,并进行了针对性教学,事实证明此类学校中的学生在数学、自然科学和阅读能力等方面的表现优于男女同校的学校中的学生,而且男生或女生的特点容易被发现、发展成今后生活或学习的优势。
  再者,男校或女校简约的环境,帮助学生建立自尊与自信,并对学生产生积极的影响,不仅表现在学生在学阶段,而且表现在学生毕业之后;不仅表现在学习成绩上,而且表现在学习动机、志向以及自控能力等许多方面。在单一性别的校园环境中,没有了异性的“干扰”,学生淡化了性别意识,更容易建立起自尊和自信。美国调查研究表明,在男校或女校上过高中的学生教育志向较高,上名牌大学的机率较高,在政治社会活动中更活跃,对学校的满意度也更高。
  最后,男校或女校并非与世隔绝,它们适时适量地为学生提供了与异性接触的机会。美国男校或女校在保持自身特色的同时,也很注意让学生与异性交往。地理位置比较接近的男女学校之间会建立联谊关系,每年都会定期或不定期联手举办一些男女学生共同参与的活动。而且活动并不仅仅局限于联系学校之间,只要有可能,男校或女校就会与周边学校联合举办学生活动。学生家长大可不必担心子女在单一性别的男校或女校高中就读,会影响其日后与异性的交往。

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