随着生活水平的不断提高，物质已经不能成为阻挡孩子们跨入名校大门的因素，而真正将他们挡在门外的，是自身学习能力等综合因素，然而这些往往离不开父母的亲身教育，但是并非所有的父母都能成功地培养自己的孩子考入名校，那么孩子拥有哪些特质会收到顶级名校
随着生活水平的不断提高，物质已经不能成为阻挡孩子们跨入名校大门的因素，而真正将他们挡在门外的，是自身学习能力等综合因素，然而这些往往离不开父母的亲身教育，但是并非所有的父母都能成功地培养自己的孩子考入名校，那么孩子拥有哪些特质会收到顶级名校的青睐呢？众所周知，美国学校都比较看重孩子的综合能力，比如成熟度、领导力、进取心、拥有天赋和兴趣、课外活动、热情等，拥有这些特质的孩子，往往会受到招生官的注意。
其实，优秀的孩子懂得展现真实有趣的自我，而不是简单堆砌各种突出成就。
对于孩子来说，比起欣赏成就，他们更喜欢沉浸于自己真正感兴趣的世界里，在那个世界，他们能够真正快乐的展现最真实的自我，反之，如果是被强迫去表现一个自己都不喜欢的角色，在这种环境下，孩子也不会真正的优秀。
因此，家长需要做的就是，不要剥夺他们发展兴趣的权利，要帮助他们发展自己的兴趣。
我们曾经办理过一名学生，标化成绩很好，但不是特别突出，但是他想要申请的学校是美国最顶尖的学校，从顾问的脸上明显可以感觉到她的想法：“X同学，不要再申请这所学校了，他们只招收全A生，那些申请顶尖学校的孩子都有非常惊人的履历。”
X同学认为，自己可能去不了梦想中的学校了。他非常的失落。
可是几个月后的录取结果，却让所有人跌破眼镜。X同学申请的几所学校里，几乎所有都给予了录取。当然，也包括那家据说只招全A生的顶尖中学。
其实在大量的美高申请案例中，升学顾问都会指导学生在文书中展现真实有趣的自我，而不是简单堆砌各种突出成就。
可是对于大部分学生和家长来说，培养一个真正有趣的灵魂，似乎要比培养一个全A生更艰难许多。
有自由时间探索兴趣
现在不只是高中生，从小学开始，孩子们的日程就被各种各样的补习班和课外活动填满。而填得太满的日程，最大的问题，就是让孩子们少了探索兴趣的机会。
现在许多家长秉承着“我都是为你好”的这样一个病态的观念占用孩子的各种时间，强行安排给孩子活动，作业等各类可以引起孩子厌烦的东西，从来不问他们是否愿意，却往往忽视了他们也需要时间来发展自己的兴趣爱好。
因此，不要再做一个“严格”的父母，每天或者每周给孩子留有足够的时间来发展自己的兴趣爱好，这对于他们来说是求之不得又是非常重要的。
抓住了小确幸的孩子，会需要多久才能发展出真正的深层兴趣呢？
早在十几年前，宾州州立大学就在一项探索青少年兴趣的心理学试验中发现，兴趣绝非天生，抓住了小确幸的孩子们，仅仅需要短短几个月时间，就可以发展出长期兴趣！
闲暇定律，让孩子抓住小确幸，发展出兴趣。几个月就足够了！
专注定律
发展一个真正深度的兴趣
对于抓住小确幸的孩子们，专注就显得非常重要了，结硬寨，打呆仗，才能发展出深度的兴趣。
很多时候家长和孩子们会担心，这样的话，会不会面儿太窄？尤其是，到了申请高中，申请大学的时候，这样的履历，会不会显得很偷懒？
首先，如果一个学生在某一领域获得了突出成就，要比全面发展，更容易脱颖而出。
其次，在没有激烈竞争的领域，一样可以获得突出成就。一讲到突出成就，我们往往想到艰难的数学竞赛，或者是乐器舞蹈体育等国际大赛。
到了这个环节，家长的作用尤为重要，主要是提供信息，资源，以及人脉。
专注定律，和断舍离异曲同工。留住让人怦然心动的兴趣，其他的，不妨简单一点。
创新定律
参与令人意想不到的活动
最后，就要讲一讲创新定律了。举一个很简单的例子，如果你是招生官，看到两个孩子的履历：
B：我有一个50万订阅的视频频道，并且出版了一本书
哪一个更加让你印象深刻呢？恐怕绝大多数人会选择第二个孩子。
因为很多家长多多少少知道一些学习钢琴和参加音乐会演出的途径。这并非是像获得国际性比赛一等奖那样遥不可及的成就。
而一个高中生出书，给人的感觉非常不可思议。一个高中生，他怎么会有出版的渠道呢？创新定律的关键就在于，出其不意。教育并非是通往成功的地图导航，而大学也并非是导航路线中的一个站点。教育的目的，是引导孩子们找到自我。孩子们在找到自我的过程中，往往会学习到我命由我不由天，从而收获成功的果实。
何为因，何为果，我们常常会理解错。当我们误解了教育的目的，就会采取错误的策略。然后因为随之而来的压力，陷入焦虑的洪流。
美国2006年约有87%的高中生睡眠不足七个小时，到了2010年，这个数据上升到了92%。越是追逐成功，越是不快乐。
其实真正的教育者，一直在等待着那些不断寻找自我，挑战自我的孩子们。这就是为什么这些不走寻常路的孩子，反而能获得顶级名校的青睐。
010-65182278
新浪微博
新浪博客
海外院校库
我要评估
400-090-1190 010-65182278
