美国高中的教育体制

中学教育体制：
        美国人相信每个人都应该有机会接受最好的教育，以发展个人的天赋与能力。
        从19世纪早期开始，这种义务教育的理想便不断得到群众的支持。
        许多政教界的领导人物指出，美国的繁荣与强大，事实上是得力于教育之普及。
        1830年到1850年间，伟大的教育家如霍瑞斯·曼Horace Mann、巴纳德Henry Barnard等人就不断地四方奔走，以求得政府对中学教育的管理与支持。
终于在1852年，麻萨诸塞州通过第一条儿童义务接受教育的法令。20世纪初期，人们应接受高中教育的理想已经在美国获得广泛的支持。高中毕业后申请进入学院就读的人数大幅度地增加，紧接着，大学及学院的选读生人数也大大地增加。
        今日，几乎所有的美国小孩最少都接受8年的教育，高中毕业的有75%，从四年制的学院及大学中获得文凭的有25%，广大的教育计划已使美国成为世界上受教育人数最多的国家之一。
         美国教育体系可分为 Primary School（小学教育）、Secondary School（中学教育）和（Postsecondary School）中学后教育。Secondary School又细分为Middle High School、Junior High School、Senior High School。
        在美国，中小学无论采用何种学制，都必须保证学生有12年的义务教育时间，相当于中国的小学到高三。美国人习惯称大学前的这种学制为K12学制。
中、小学教育主要是由各州教育委员会和地方政府管理，学校分为公立和私立两种。各州学制不一，大部分为小学五年、初中两年、高中四年。